我们相信，我们的学生都有权在学校社区中的活跃的，建设性的和适当的角色。其结果是，我们热衷于建立一个强大的声音的学生，使他们能够做到这一点。
学生的声音是斯坦利社区的一个既定部分。首先，我们的学校理事会定期举行贯穿全年。它讨论关注学生的问题，并给出直接反馈给学校的领导。学校理事会的成员带来通过与同行讨论，建立了自己的议程项目。它可以让学生在他们的学习和经验的评论，以进一步发展和完善学校。在这个初级领导团队的进一步发展，包括从今年11多名学生，用头定期开会。
此外，学生们经常参与协商他们的想法和意见。这可能是通过问卷调查，调查或焦点小组，可以在各种尺度的发生：从全年组单独的类。此信息然后由工作人员来通知规划和决策。
整个赤柱学生时间有机会成为多家学校社区的被动成员。鼓励学生积极参与各种各样的领导roles-运动和语言的领导，学科带头人，对导师代表等除了“赞周的帮助，以庆祝软技能是一个年轻的人的一个重要组成部分发展。