学生接受每个星期两小时的高品质的PE在所有年。我们的课程让学生享受和多种体育活动的成功。
在年9月，第10和11名学生可以选择跟随PE A GCSE课程。继GCSE考试课程的学生都可以根据当前正在研究的课题/评估出具的功课。这可能是一个书面的任务，读取和/或个人研究。它可以由老师进行评估，但也可能是同行或自我评估。这些任务会根据不同的任务进行分级。反馈是一致给出与学校的评估政策
核心PE在KS4学生有机会体验和培养领导技能，在一个范围内的活动，包括投球组织奖，橄榄球裁判和青少年足球组织奖也可提供。学生在KS4访问本地异地设施核心PE和与来访的教练替代活动的机会。
学生经历了一系列的跨国家课程，包括智取对手的动作，短语和序列精确复制，表演的最高水平，发现和解决问题，克服了冒险性的挑战，探讨和交流思想，观念和情感和活动安全和有效地行使。活动为学生提供的机会，勇于创新，竞争力和面对挑战的个人，在群体和团队。我们积极发展体育教育的独立学习和思想家。
培养学生的体育锻炼，化妆技巧和应用决策，发展身体和心理承受能力，评估和改进，并就健康，积极的生活方式知情选择。学生必须发展能力的机会;整个身体技能和精细操作技能，选择和使用的战术和成分的思想，用身体和心灵回应的活动和适应的熟悉而又陌生的环境中不断扩大的范围。还有在课堂的机会，通过调整任务，以满足自己的水平，延长自己的学习。
我们认识到，所有的学生可能不是表演。课程和课外学生中体验体育与运动中的不同角色，包括那些官员，教练和编舞。我们提供机会给我们的学生评价自己和别人的表演，以提高它们的质量和有效性，并在各种活动教练员和官员。我们鼓励以终身参与对健康和运动积极的态度。
在KS3学生遵循基于一个课程的概念，性能，创造力和健康积极的生活方式。学生学习基本技能和流程，通过一系列的活动传递。全民健身工作的单位年10开展和11在KS4学生跟着根据各地体育教育和领导力课程，并有机会获得运动的领导资格。
学生有更多的机会参加各种课程，包括部分：青年大使，学生们参观其他学校;领导学院，学生训练是在PE和青年领袖课程领袖如羽毛球，田径，橄榄球，舞蹈，篮球和足球领域，让学生获得认可。
我们的体育设施包括一个多用途的游戏区，健身房，体育馆和运动场。我们还利用当地的游泳池，教练员和当地体育场馆。我们在放学后运行的各种活动定期与教师间的竞争。
我们感到自豪，我们为学生提供的课程以外的活动范围。活动范围让学生既竞争力和娱乐性参与。队在足球场上跑，篮球，无板篮球，曲棍球，羽毛球，圆场，板球，网球，标签橄榄球，橄榄球联盟，橄榄球联赛，乒乓球，躲避球，手球，室内曲棍球，垒球，越野，benchball，游泳和田径。学生们享受一个完整的赛程表，很多学生进步代表在他们所选择的运动塞夫顿和Merseyside。球队已经在区域活动的竞争，以及实现国家足球队比赛的成功。非竞争性活动包括体操，街舞，舞蹈，健身和马戏技巧。